教科書のマーケティングを、
実際のお客さんで試す。

4P、STP、ペルソナ、ファネル分析、A/Bテスト—— 教科書では名前しか覚えられないフレームワークを、本当のお客さんに、本当の商品を売ることで体で覚える、高校生向けのマーケティング学習プログラムです。

生徒の手が動く12週間。先生の手には、カリキュラム・評価基準・ダッシュボード・振り返り提出物のすべてが残ります。

※ 本ページはサンプル表示です。モック商品・モック数値を使用しています。

教科書の言葉が、
数字と体験でつながる。

名前は聞いたことがあるけれど、実際に使ったことがないフレームワーク。 このプログラムでは各理論を講義で学び、自分の商品で試し、数字で確認するところまでをセットにしています。

毎週、同じ3ステップを、
自分の手で回す。

マーケティングは暗記科目ではなく「手を動かして習慣にする科目」です。 このプログラムでは、出品前から総括まで同じサイクルを繰り返し、PDCAを身体化します。

『数字を読む』を、
毎週の練習にする。

ファネル分析や価格弾力性は、数字を見ないと絶対に身につきません。 生徒ごとに専用ダッシュボードを用意し、講義で学んだ理論を自分の商品の数字に当てはめて考える時間を作ります。

生徒が実地で
手に入れた学び、4事例。

過去のクラスで実際に観測された出来事を、教材としての事例集にまとめています。 各ケースは『仮説→観測→学び』の構造で、授業の素材としてそのまま使えます。

全員の仮説と実績が、
クラスのデータとして残る。

先生側の管理画面では、クラス全員の仮説・販売価格・実績・気づきが一覧で見られます。個別指導と全体議論の両方に使える教材データです。